19 artigos
A educação médica é um pilar fundamental para o avanço da saúde, abordando desde métodos de ensino inovadores até a formação ética de futuros profissionais. Neste espaço, exploramos como o conhecimento científico é transmitido, avaliado e aprimorado para garantir que a prática clínica acompanhe as descobertas mais recentes do mundo real.
No Gist.Science, processamos cada novo pré-impresso publicado no medRxiv nesta categoria, oferecendo tanto resumos técnicos detalhados quanto explicações em linguagem acessível para todos os níveis de familiaridade com o tema. Nosso objetivo é democratizar o acesso a essas discussões cruciais sobre o futuro da formação em saúde.
Abaixo estão os artigos mais recentes sobre educação médica, organizados para facilitar sua leitura e compreensão.
Este estudo demonstra que um modelo de linguagem aberto (LLaMA-3.1) pode gerar feedback formativo em projetos de residentes de Medicina Familiar com qualidade comparável à de especialistas humanos, superando-os em certas avaliações de segurança e em contextos específicos, embora o feedback humano permaneça superior no geral.
Este estudo demonstra que um programa de treinamento estruturado e baseado em competências, alinhado a um quadro internacional e entregue online, aumentou significativamente as capacidades de coordenadores de ensaios clínicos em 19 países africanos, especialmente nas áreas de gestão de projetos, financeira e de parceiros externos.
Este estudo protocola um ensaio controlado randomizado de viabilidade na Suíça para avaliar a implementação da avaliação programática no currículo de fisioterapia, comparando modalidades de coaching individual e em grupo com um grupo de controle, com o objetivo de promover uma educação baseada em competências e centrada no aluno.
Este estudo quasi-experimental demonstrou que a implementação de um módulo educacional sobre comunicação terapêutica melhorou significativamente o conhecimento, a confiança e as habilidades práticas de estudantes de enfermagem em um contexto de recursos limitados em Uganda.
Um ensaio randomizado misto na Ruanda demonstrou que uma intervenção de educação interprofissional em saúde ocular, utilizando o dispositivo Arclight e olhos de simulação, melhorou significativamente o conhecimento e as habilidades dos estudantes de saúde, com retenção desses ganhos até 10 meses após o treinamento.